quarta-feira, 31 de outubro de 2018
terça-feira, 23 de outubro de 2018
SUGESTÕES DE HABILIDADES DA BNCC SOBRE O PROJETO EVOLUÇÃO HUMANA
ÁREA DO CONHECIMENTO
LINGUAGEM
(EF69AR06) Desenvolver
processos de criação em artes visuais, com base em temas ou
interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo,
fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais,
alternativos e digitais.
(EF69AR07) Dialogar
com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios
imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.
(EF69LP32) Selecionar
informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas,
digitais, orais etc.), avaliando a qualidade e a utilidade dessas
fontes, e organizar, esquematicamente, com ajuda do professor, as
informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem apoio de
ferramentas digitais, em quadros, tabelas ou
gráficos.
(EF69LP33) Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
(EF69LP34) Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.
(EF69LP33) Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
(EF69LP34) Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.
MATEMÁTICA
(EF09MA22) Escolher
e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com
ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado
conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência
central.
CIÊNCIAS DA NATUREZA
(EF07CI08) Avaliar
como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças
nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema
afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção
de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
HUMANAS
(EF06HI03) Identificar
as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e
sua historicidade e analisar os significados dos mitos de
fundação.
(EF06HI04) Conhecer
as teorias sobre a origem do homem americano.
(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
(EF06HI06) Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.
(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
(EF06HI06) Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.
EF08GE01) Descrever
as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os
principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história,
discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais
associados à distribuição da população humana pelos continentes.
ENSINO RELIGIOSO
EF06ER01) Reconhecer
o papel da tradição escrita na preservação de memórias,
acontecimentos e ensinamentos religiosos.
segunda-feira, 15 de outubro de 2018
USP Talks #12 - Evolução humana | Walter Neves
O pesquisador da Luzia, antropólogo Walter Neves (USP), descreve em uma palestra no USP Talk, como o ser humano progrediu em sua jornada evolutiva passando por: bipedismo, aumento do cérebro, diminuição dos caninos, produção de ferramentas e quase extinção há 70 mil anos.
domingo, 14 de outubro de 2018
EVOLUÇÃO HUMANA
Quais são as teorias da evolução?
Quando nos referimos à evolução das
espécies, as teorias criadas baseiam-se em duas vertentes:
· Criacionismo: As forças divinas são responsáveis
pelo surgimento do planeta e de todas as espécies existentes. Nesse caso, não
houve nenhum processo evolutivo e as espécies são imutáveis. Essa teoria
relaciona-se com questões religiosas.
· Evolucionista: Propõe a evolução das espécies por
meio da seleção natural conforme ocorrem as mudanças ambientais.
O que é Evolução Humana?
Evolução humana é
uma teoria que indica que o processo evolucionário se iniciou com as primeiras
formas de vida até atingir o estágio atual do desenvolvimento humano, o homo sapiens sapiens.
Australopitecos
A ciência acreditava que esta espécie se
tratava, na verdade, de um ancestral próximo dos humanos. Essa classificação passou a ser questionada após a descoberta de fósseis australopitecos mais antigos e com características muito similares aos membros do gênero homo. Hoje em dia, apesar de não existir consenso, as similaridades com os humanos mantêm a espécie dos australopitecos intimamente relacionada ao início da vida humana na Terra.
tratava, na verdade, de um ancestral próximo dos humanos. Essa classificação passou a ser questionada após a descoberta de fósseis australopitecos mais antigos e com características muito similares aos membros do gênero homo. Hoje em dia, apesar de não existir consenso, as similaridades com os humanos mantêm a espécie dos australopitecos intimamente relacionada ao início da vida humana na Terra.
Homo Habilis
Do latim “homem hábil”, a espécie viveu na Terra há cerca de 2,4 e 1,6
milhões de anos atrás. Em termos físicos, é o membro do gênero homomais diferente dos
humanos atuais. Os homo
habilis receberam esse nome por terem sido os primeiros
hominídeos a utilizar as mãos para fabricar instrumentos rudimentares feitos de
pedra. Seus cérebros eram 50% maiores do que os dos australopitecos e
tinham estatura média de 1,3 metros.
Homo Erectus
Os homo
erectus foram os primeiros a controlar o fogo. Além de
contribuir para a sobrevivência na vida noturna, a descoberta trouxe drásticas
mudanças na alimentação e nos costumes da espécie, possibilitando,
especialmente, a migração para lugares mais frios. Por esse motivo, os homo erectus foram
os primeiros a sair da África e espalhar-se pelo mundo, cerca de 1,8 milhões de
anos atrás.
Homo Neanderthalensis
Mais conhecido como Homem de Neandertal, é considerado o ancestral mais
próximo do humano moderno. Viveram na Europa e na Ásia entre 2,5 milhões e 12
mil anos atrás. Apesar de possuírem estatura menor do que os humanos atuais, os
neandertais tinham a constituição física muito mais forte e resistente que,
somada ao domínio de armas e do fogo, fez deles exímios caçadores.
Homo Sapiens
Do latim "homem
sábio", é o membro da família homo com
o cérebro mais desenvolvido. Estima-se que os primeiro homo sapiens tenham
surgido cerca de 300 mil anos atrás.
Com a capacidade de
raciocínio apurada, os homo
sapiens foram capazes de interpretar o ambiente ao seu redor,
solucionar problemas e assim prosseguir no processo de adaptação até os dias
atuais. A ciência classifica o ser humano moderno como homo sapiens sapiens que
significa "homem que sabe que sabe". Isso significa que o ser humano
atual desenvolveu a consciência dos seus conhecimentos e aprendeu a usá-los na
busca de novos.
https://static.significados.com.br/foto/neandertal.png
A história da evolução humana
Muito se fala que o homem evoluiu do macaco, porém poucas pessoas realmente conhecem essa teoria e suas bases a fundo. Então vamos mostrar que os cientistas não estão apenas “achando” ou “chutando” a origem do homem, e que na verdade eles têm evidências gigantescas dessa evolução:
A teoria
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A teoria da evolução ensina que, com o passar do tempo, os seres se adaptam ao ambiente em que vivem, sempre evoluindo. E os que não se adaptam rápido o bastante simplesmente somem. Por isso, acredita-se que no passado o homem e outros primatas tiveram um ancestral em comum e, devido às intempéries da vida, as duas raças se separaram. Cada uma seguiu seu caminho evolutivo, até os dias de hoje. E tudo começou por:
Sahelanthropus tchadensis
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Viveu há 5,4 milhões de anos.
Em 2001 foi encontrado um crânio no deserto de Chad Djurab. Pela análise foi possível descobrir que ele era bípede, o que revela o fato dele estar saindo das árvores para andar no chão. Mas ainda não é possível confirmar que ele realmente seja a verdadeira separação entre o homem e o macaco, mas pode ter sido o primeiro passo para isso.
Kenyanthropus platyops
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Viveu há 3,5 milhões de anos.
Em 1999, em um lago chamado Turkana, no Quênia, foi encontrado um crânio capaz de manter um cérebro medindo um terço do nosso e maior do que o de um chimpanzé. Com a reconstituição baseado nos ossos achados, foi descoberto que ele tinha a mandíbula modificada, totalmente adaptada ao novo ambiente.
Australopithecus afarensis
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Viveu há 3 milhões de anos.
Um dos achados mais importantes nessa área foi Lucy, um esqueleto encontrado 1974 na Etiópia. Esse esqueleto, que serviu como base para uma reconstituição completa, revelou que esse ser tinha um cérebro um pouco maior do que os chimpanzés atuais e a parte de baixo do corpo era quase igual a nossa atual, revelando que Lucy era bípede e vivia no chão.
O fato mais importante relacionado a essa “espécie” foi outro achado de um crânio que revelou uma boa pista de que ela realmente fez parte de nossa evolução. O cérebro dos chimpanzés possui um sulco semilunar, porém os humanos atuais não. Já a espécie de Lucy tinha o tal sulco, porém ele era bem pequeno, o que pode indicar que eles já estavam caminhando em direção ao que somos hoje.
Paranthropus boisei
Viveu há 2 milhões de anos.
Conhecido também como “Quebra Nozes”, o Paranthropus se destacou por seu rosto peculiar, com uma testa bem pequena e também por seus dentes grandes e muito fortes. Acredita-se que ele tenha desenvolvido tal coisa para poder se alimentar de todo tipo de alimento, até mesmo os mais duros, pois ele precisava de mais energia para manter o cérebro relativamente grande, quase a metade do tamanho do nosso.
Homo habilis
Viveu há 1,6 milhões de anos.
Esse talvez tenha sido o primeiro representante real dos humanos a andar na Terra, pois tinha habilidade de usar ferramentas. Seu cérebro ainda tinha menos da metade de nosso atual, porém seu lobo frontal era bem desenvolvido e como se sabe, essa é a parte responsável pelo pensamento lógico e raciocínio.
Na época em que o Habilis viveu, o mundo estava passando por enormes mudanças climáticas e graças a seu cérebro e habilidades, ele conseguiu sobreviver se adaptando a situação e deu continuidade ao nosso desenvolvimento.
Homo ergaster
Viveu há 1,5 milhões de anos.
Com um cérebro apenas 30% menor do que o nosso, o Ergaster pode ter sido o primeiro ser a usar o fogo como ferramenta, além de ter criado diversas coisas com pedras. E acredita-se que graças ao seu desenvolvimento cerebral e vida em grupos, ele desenvolveu uma espécie de linguagem primitiva.
Homo erectus
Viveu há 1 milhão de anos ou menos.
Em 84, um esqueleto encontrado no Quênia nos deu a luz do que viria a ser uma das mais desenvolvidas formas de vida de nossa árvore evolutiva. O Erectus tinha um cérebro duas vezes maior do que o de um chimpanzé e também possuía a região social dele bem desenvolvida. Acredita-se que ele, por ter abandonado totalmente as árvores, acabou se juntando em grupos para sobreviver e usando o fogo como vantagem.
E graças a sua habilidade de andar em duas pernas e ter poucos pelos (o que permitia uma melhor transpiração), ele foi capaz de caçar de maneira mais eficaz, conseguindo os alimentos necessários para sustentar o cérebro maior que consumia mais energia.
Homo heidelbergensis
Viveu há menos de 500 mil anos.
Heidelbergensis, além de já ter traços humanos bem claros, também possuía outra coisa que muito de nós cultivam: fé. Alguns cemitérios desses seres foram encontrados, o que revelou rituais, que envolviam machados rosa. Isso indica certo ritual, provavelmente derivado de alguma crença religiosa.
Ele já vivia em uma espécie de sociedade e era capaz de construir abrigos grandes para sua proteção. Ele também deve ter sido quem realmente espalhou a vida por outros lugares, pois se acredita que há 400 mil anos atrás, o Heidelbergensis migrou para Europa e uma parte de sua população ficou na África. O primeiro grupo acabou dando origem a:
Homo neanderthalensis
Viveu há 300 mil anos atrás.
O Neanderthalensis foi uma espécie de homem moderno que não deu muito certo. Ele viveu na Europa e alimentava-se praticamente só de animais, porém suas capacidades de caça eram pequenas e suas ferramentas funcionam apenas a curta distância.
Isso e o grande cérebro que necessitava de muita energia pode ter sido sua derrota. Principalmente pelo fato de que na Europa, há 30 mil anos, houve uma grande mudança climática, o que deve ter dizimado o neanderthalensis, que não era tão adaptável. Porém existia outra vertente, que era bem mais capaz e estava em um lugar melhor:
Homo sapiens
Surgiu há 200 mil anos.
Com grande capacidade de adaptação, utilização de ferramentas e um cérebro capaz de sustentar um bom convívio social, o Sapiens conseguiu vingar mesmo com todos os problemas.
Há 140 mil anos, a África sofreu com uma grande seca, mas graças a sua capacidade de adaptação, o Sapiens fugiu para litoral e aprender a viver não apenas de carne, mas de frutas e outras coisas.
Sua grande capacidade social, até o fez desenvolver a vaidade, tanto que alguns objetos da época mostravam colares e coisas do gênero criadas por eles.
Sobrevivendo a todos os problemas, o Sapiens migrou para Europa e para todos os lugares, com seu corpo compacto e um cérebro poderoso, era capaz de se adaptar a qualquer situação, mesmo as mais complicadas. A evolução enfim havia criado um ser capaz de passar seus genes adiante, mesmo com todas as intempéries do mundo.
Essa é uma parte da teoria da evolução humana, muito resumida, mas que mostra os possíveis caminhos que percorremos para chegarmos aqui. Toda ela é baseada em esqueletos encontrados e estudos arqueológicos. Nenhum dos seres acima foi criado do nada. Todos foram baseados em ossos achados, que com a ajuda de pesquisas e poderosos computadores geraram as imagens de sua possível aparência.
Agora você já sabe como o homem surgiu e para onde está indo, afinal a evolução jamais para e apenas os fortes sobrevivem.
Fonte: https://minilua.com/historia-evolucao-homem-que-poucos-conhecem/
Imagens: https://minilua.com/wp-content/uploads/2013/03/
sexta-feira, 12 de outubro de 2018
Projeto sobre Evolução do Ser Humano
Componentes do grupo: Anelise, Fernando e Graciela
Tema: Evolução
Certezas provisórias:
O ser humano evoluiu e o macaco também.
Fisicamente o ser humano e o macaco são semelhantes.
O ser humano e o macaco conviveram e convivem no mesmo espaço.
Dúvidas temporárias:
Por que vinculamos o macaco ao ser humano?
O macaco teve a mesma evolução do ser humano?
Por que o macaco têm pêlos por todo corpo e o ser humano não?
Por que o macaco sobe em árvores e o ser humano não?
Por que o macaco gosta muito de banana?
Por que o macaco fica se coçando o tempo inteiro?
Como surgiu o macaco?
Quais as semelhanças entre o ser humano e o macaco?
Quais as semelhanças entre o ser humano e o macaco?
Quais as teorias do surgimento do ser humano?
Pergunta norteadora:
Como o ser humano evoluiu?
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